В пермских школах стартовали «Думские уроки», посвящённые истории промышленности города

Председатель Пермской городской Думы Дмитрий Малютин провёл первый «Думский урок» для старшеклассников лицея №3. Темой занятий, которые проходят в рамках Года промышленности в Прикамье, стало развитие пермских предприятий, их роль в жизни города и страны. В школах Перми начались «Думские уроки» — ежегодный просветительский проект, приуроченный к городскому историческому форуму. В этом году тема уроков — развитие пермской промышленности. Первое занятие для старшеклассников лицея №3 провёл председатель Пермской городской Думы Дмитрий Малютин. Спикер гордумы рассказал школьникам о становлении и развитии пермских предприятий, их роли в жизни горожан и значении для страны. Учащиеся узнали о пермской Царь-пушке — 20-дюймовом орудии весом 2 800 пудов, отлитом в 1868 году, которое, в отличие от московской, использовалось в боевых действиях. Отдельное внимание было уделено подвигу пермских промышленников в годы Великой Отечественной войны: завод №19 оставался единственным в СССР, кто продолжал серийный выпуск авиамоторов, и произвёл 31 860 двигателей для истребителей и бомбардировщиков. Школьники также узнали, что именно в Перми в конце 1871 года Евграф Тупицин построил первый в России фосфорный завод, который за шесть лет обошёл британских монополистов. После лекции Дмитрий Малютин ответил на вопросы лицеистов — о работе депутата, первых выборах и общении с избирателями. Ученица лицея №3 Маргарита Далишная поделилась впечатлениями: «Было очень интересно послушать именно от депутата нашего города. Мы воспринимали это как лекцию и очень удивились, когда узнали, что именно к нам в школу придёт наш депутат». Другие депутаты гордумы также присоединятся к проекту и проведут уроки в школах своих избирательных округов. «Думские уроки» проходят в рамках X Пермского городского исторического форума «ДНК пермской экономики» и посвящены Году промышленности, объявленному губернатором Дмитрием Махониным. Цель форума — сохранение исторической памяти, воспитание уважительного отношения к труду и ответственного отношения к Родине.